Для того чтобы выучить даже небольшое и несложное музыкальное произведение, необходимо повторить его много-много раз, ошибаясь и исправляя свои ошибки, добиваясь все более чистого звучания, достигая в конце концов совершенства. Так юный фигурист, например, падает и падает на лед, и снова встает, пока не добьется безупречного выполнения движения. С детства научившись не отступать перед трудностями, даже в самой непростой жизненной ситуации человек не опустит руки, а достигнет своей цели.

Занимаясь музыкой, ребенок не только учится играть на музыкальном инструменте. Он учится слушать, слышать и понимать музыку – классическую и современную, отличать искусство от дешевого ширпотреба. У ребенка развивается хороший вкус, который в дальнейшем проявится во всем: в выборе еды, одежды и даже отношений – выросшие в творческой атмосфере дети редко связываются с «плохими компаниями».

Некоторые родители сомневаются, стоит ли учить музыке ребенка, если у него явно нет слуха. Напрасно сомневаются. Слух развивается и тренируется. Так же, как и память. И когда приходит время изучать, например, иностранный язык, дети, занимающиеся музыкой, с легкостью запоминают новые слова, понимают грамматические правила, тонко чувствуют мелодику языка.

Даже если из ребенка не получится великого музыканта, за время обучения ему не раз придется участвовать в концертах. Он научится уверенно себя чувствовать на сцене, не бояться выступать на публике, ему будет незнакомо понятие "сценический страх". Он никогда не забьется в уголок, только чтобы его не заметили. Он не будет покорно следовать за толпой, а сможет повести ее за собой. Такие дети вырастают в хороших лидеров и руководителей.

Большинство детей старается выделиться среди сверстников, привлечь к себе внимание. Многие начинают хулиганить или вести себя вызывающе, другие требуют у родителей редкие вещи или дорогую одежду. Все это совершенно не нужно музыкальному ребенку. Стоит ему продемонстрировать свое умение играть на музыкальном инструменте, он тут же оказывается в центре внимания. Ему ничего не стоит вписаться в любой коллектив, вызвать уважение ребят, найти новых друзей.

Если родители все-таки решили учить ребенка музыке, необходимо учесть несколько очень важных моментов:

Заинтересованность самого ребенка

Если малыш с тоской смотрит в ноты, в музыкальную школу идет со слезами, а за инструмент садится исключительно из-под палки, возможно, музыка все-таки не для него, и стоит подыскать какое-нибудь другое занятие по душе.

Выбор педагога

Хороший учитель сможет найти подход к каждому ребенку, заинтересовать и увлечь музыкой, передать свою любовь к ней. На урок к такому педагогу дети бегут с удовольствием, стараются его порадовать своими успехами, стремятся достичь его уровня. А равнодушный и недобросовестный преподаватель навсегда отобьет у юного музыканта интерес к занятиям.

Выбор инструмента

Если ребенок вырезает из картона гитару и «играет» на ней, а мама отправляет его учиться играть на фортепьяно, потому что это престижней, или потому что она всегда мечтала научиться играть на фортепьяно, или по любой другой причине, – толку от таких занятий будет мало. Стоит сначала присмотреться к ребенку, показать и дать послушать разные инструменты, дать попробовать поиграть на них – наверняка довольно легко будет определить, какой инструмент наиболее его привлекает. А обучение игре на любимом инструменте всегда будет в радость.

Совершенно не важно, станет ли юный музыкант великим и знаменитым или не станет, будет ли давать концерты по всему миру или будет немного играть для себя и своих близких. Главное, что занятия музыкой помогут ему стать творческой, гармоничной, всесторонне развитой личностью, уверенным в себе, целеустремленным человеком, способным видеть прекрасное в таком неприветливом подчас окружающем мире.

Музыкальный руководитель Павлова И. В