В свете новых требований к формированию личности дошкольника важное место отводиться музыкально-эстетическому воспитанию, основной целью которого является развитие творческих способностей ребенка. В условиях ДОУ широко используется музыкальная деятельность для развития творчества у детей. Музыка - яркое, незаменимое средство воздействия на личность ребенка.

Что такое авторитет родителей? Авторитет родителей заключается в умении воспитывать и растить детей, не принижая в них человеческого достоинства и не превознеся его. Авторитет – это работа над собой по совершенствованию и самовоспитанию.

«Вот как мы плясать умеем, своих ножек не жалеем!»

Музыка дарит и родителям, и детям радость совместного творчества, насыщает жизнь яркими впечатлениями. Не обязательно иметь музыкальное образование, чтобы регулярно отправляться с вашим малышом в удивительный мир гармонии звуков.

Ваш малыш подрастает, становится все более самостоятельным, многое умеет делать без вашей помощи. Дайте ему возможность почувствовать себя независимым и самостоятельным в том, чему он уже научился: самостоятельно кушать, заправлять кровать, одеваться. Пусть ваш ребенок еще многое не умеет объяснить, но уже все понимает. Воспитывайте у него слуховое внимание: приучайте слышать то, о чем вы его просите. Поощряйте малейшие успехи малыша. Вот он научился пользоваться расческой, и, посмотрев в зеркало, оценил свою прическу, аккуратный вид. Похвалите ребенка за самостоятельность и умение следить за собой, делать все вовремя. Вы увидите, что в следующий раз он проявит больше инициативы, смелости, любознательности не только в быту, но и в других занятиях.

Проблема детского дорожно-транспортного травматизма по-прежнему сохраняет свою актуальность. Необходимость уже в дошкольном возрасте доводить до детей первые сведения о правилах дорожного движения диктует сама жизнь. Важнейшая роль в профилактике детского – транспортного травматизма принадлежит дошкольному учреждению. Воспитатели, педагогические работники, родители должны помочь ребенку стать дисциплинированным пешеходом, неукоснительно выполняющим ПДД проводя мероприятия в различных формах

Подготовка к празднику идёт в 3 - х направлениях.
 ♪  это создание и поддержание праздничного состояния;
 ♪  это обеспечение простора для самостоятельной, активной, разнообразной деятельности детей;
 ♪  это предоставление ребёнку возможности насладиться  игрой, вволю наобщаться со сверстниками.  

Помните ли вы, какие праздники в детстве вам устраивали мамы, папы, бабушки и дедушки? Попробуйте их перечислить: день рождение, ёлка…Что ещё? Так мало?! Или у вас плохая память? Часто ли к вам в гости приходили друзья? Бывали ли в ваших компаниях родители или, скорее. Мешали вам и вы радовались, когда они уходили из дома? У каждого, наверное, воспоминания разные. И не на все вопросы вы можете ответить положительно.

Шепот.

Во время работы я дала себе слово не повышать голос на детей. Крик – проявление собственной слабости. Но дети, особенно маленькие,  реагируют на интонацию больше, чем на содержание речи. Как же достучаться до непосед без повышения тонов? Проверено: единственное лекарство, которое действует  эффективнее, чем вопли (пусть они даже из самых лучших побуждений), - это когда вы наклоняетесь к уху вашего малыша, установив перед этим зрительный контакт, и начинаете говорить – очень тихо. Это требует от родителей высокого самообладания.  Зато дает  поразительные результаты.

Первый возрастной кризис в жизни человека приходится на возраст трех лет. Именно в этот период ребенок попадает из раннего возраста в дошкольный.

В эти мгновения резко и кардинально перестраиваются сложившиеся личностные механизмы малыша, ребенок приобретает новые очертания своего сознания, своей личности. Вырабатываются иные подходы во взаимоотношениях с окружающими.